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Le guide che si trovano online purtroppo sono poche, in inglese, o riferite a versioni obsolete della SDK. Ne approfitto per crearne una decente (ci provo) io!
Per prima cosa impostate Eclipse per interagire correttamente con l’SDK (farò riferimento alla versione 1.6).
Seguendo quanto detto qui, questo significa
- Scaricare Eclipse for Java (versione 3.5)
- Scaricare l’SDK
- Estrarre Eclipse dove preferite
- Estrarre l’SDK dove preferite (ma magari un posto semplice, visto che ogni tanto dovrete raggiungerlo da console)
- (Opzionale) Aggiungere al PATH di sistema il link alla cartella /tools contenuta nell’SDK
- Installare il plugin per Eclipse
- In Eclipse, selezionare Help > Install New Softare.
- Nella sezione Available Software dialog, cliccare Add….
- Nella finestra che appare, inserire un nome qualsiasi per il sito di download (ad es. “Android Plugin”) nel campo “Name”.
Nel campo “Location” inserire:https://dl-ssl.google.com/android/eclipse/
Click OK.
- Ritornati al menu principale, dovrebbero esser presenti dei “Developer Tools” nella lista. Selezionate il checkbox vicino a Developer Tools, per marcare tutti i componenti richiesti per l’utilizzo del plugin. Cliccate Next.
- Cliccate Next, poi Finish.
- Chiudete e riaprite Eclipse.
- Ora, direttamente in Eclipse, inserite il path fino alla cartella contenente l’SDK in: Window > Preferences > Android > Browse fino alla cartella dell’SDK > Apply
Fatto!
A questo punto seguite questa guida per creare il vostro primo programma “Hello Android“.
Ora si inizia a fare sul serio. Date un’occhiata alle informazioni fondamentali delle applicazioni Android da qui.
A questo punto la cosa migliore è iniziare a FARE, in particolare con questo tutorial.
Nella prossima parte vi spiegherò come accedere ad una SDCARD e come leggere file da essa!
Fine parte prima!
Ricominciano i corsi, allora volendo mi lancio in una estasi di veggismo (si dice così? veggente intendo!), non tanto perchè voglio provare ad azzeccarci, ma per valutare quanto la mia percezione pre-corsi differisca da quella post-corsi:
- Reti di Calcolatori: Protocolli e Servizi – Questo corso sarà la continuazione del precedente, il professore ci bestemmierà contro perchè non ricordiamo nulla;
- Automazione e Robotica – Questo corso sarà la continuazione del precedente, il professore ci bestemmierà contro perchè non ricordiamo nulla;
- Sistemi Operativi – Questo corso sarà la continuazione del precedente, il professore ci bestemmierà contro perchè non ricordiamo nulla;
Ok, fin qui era facile. Ora più difficile:
- Reti: il professore si vanterà che questo esame è un esame molto pratico e ovviamente di pratico non avrà nulla, a parte che fino alla data dell’esame (e non oltre) sapremo cosa significano tutte quelle siglette fighe che si vedono su internet (iso/osi, DHCP, http, etc); i professori useranno delle slide risalenti all’era delle caverne, palesemente utilizzate er innumerevoli corsi di ing. elettronica; ci saranno almeno due argomenti fatti malissimo ma che stranamente diventeranno la principale materia d’esame; l’esame avrà una data mobile, consona e se vogliamo anche aggiuntiva; giocherò ad almeno due giochi diversi portable durante le lezioni in laboratorio.
- Automazione e Robotica: questo esame si rivelerà molto semplice, soprattutto perchè è un esame fatto per ing. ele. che ora, essendo stato fotocopiato a ing. inf. deve diventare semplice; impareremo molte cose, ma come sempre ci sembrerà di partire da meno venti. il libro sarà lo stesso dei due esami precedenti; ci saranno almeno due incontri nello strettissimo laboratorio di automatica, dove vedremo chissà quale macchinario di cui si vantava il prof. al corso l’anno scorso; le lezioni saranno noiose;
- Sistemi Operativi: questo esame sarà come fare una passeggiata, solo però che sarà costellato di irti pericoli, i quali sono principalmente dovuti alle lamentele dei presenti (che ho scritto??) dovuti al fatto che non tutti hanno seguito il corso precedente etc etc ma la 270 dice così io sono il rappresentante mi batterò etc etc; in realtà non accadrà nulla di tutto ciò e si ricomincerà da 0, e alla definizione di S.O. faremo tutti “OOOOohh allora ciò è un SISTEMMA OPERATIVO” e saremo felici così; il progetto sarà quanto di più difficile sia mai esistito, ma solo per il gruppo in cui non ci sarò io a difendere con i denti I REQUISITI PIU’ STUPIDI E BLASFEMI mai inventati da project manager si siano mai visti dai tempi dello scudetto della sampdoria nell’ambito della costruzione di banchine. le lezioni saranno noiose, il materiale didattico pieno di dinosauri e in inglese.
Ci vediamo tra 12 settimane per sapere come è andata.
una delle cose belle degli esami è che quando li metti a libretto poi non vanno più via
in ogni caso ho (abbiamo) finito il quarto anno della laurea (anche detto il primo della magistrale), sono così stanco che nemmeno riesco a festeggiare
(in ogni caso YUHUUU)
- L1 cache reference 0.5 ns
- Branch mispredict 5 ns
- L2 cache reference 7 ns
- Mutex lock/unlock 100 ns
- Main memory reference 100 ns
- Compress 1K bytes with Zippy 10,000 ns
- Send 2K bytes over 1 Gbps network 20,000 ns
- Read 1 MB sequentially from memory 250,000 ns
- Round trip within same datacenter 500,000 ns
- Disk seek 10,000,000 ns
- Read 1 MB sequentially from network 10,000,000 ns
- Read 1 MB sequentially from disk 30,000,000 ns
- Send packet CA->Netherlands->CA 150,000,000 ns
Jeff Dean, Google Engineer, da qui
Mi sto allenando per essere ammesso al Cambridge Advanced English Certificate, ecco qui i siti che ritengo utili ed eventualmente le soluzioni.
http://www.learn4good.com/languages/english_level.htm (Verifica il tuo livello)
http://www.examenglish.com/FCE (Simulazione esami)
http://www.flo-joe.co.uk/fce/students/tests/tsindex.htm (Esercizi, quiz, esami)
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Ecco la mia opera odierna, sviluppata per il forum dell’università con cui collaboro, come guida orientativa per le matricole.
Piccolo resume di ciò che sto facendo in questi giorni:
- Studio un esame a dir poco noioso e a dir pochissimo difficilissimo: manco a dirlo un esame di telecomunicazioni, pieno di trasformate, integrali, convoluzioni, matlab e tant’altro. Al termine del corso eravamo tutti disperati, fortunatamente siamo riusciti ad organizzare una serie di lezioni di tutoraggio in questo tremendo e caldo Settembre;
- Nelle finestre libere (10-20min) gioco a Frets on Fire: un mio amore sempieterno (clone open-source di Guitar Hero); imbraccio la tastiera e “schitarro” a più non posso (di solito sotto gli sguardi compassionevoli di Claudia);
- Nelle finestre di pausa più lunghe (1-1.5h) perdo partite su partite a Heroes of Newerth (anche se ieri abbiamo vinto, incredibile ma vero);
- Tento l’emulazione della PS2 sul mio pc: non perchè avrei altro tempo da passare appresso ai videogame, ma tanto così, per provare;
- Da domani ricomincio Jeet Kune Do: ci vuole proprio!!!
- La sera prima di addormentarmi leggo in lingua “Going Postal”, libro di Terry Pratchett della saga di Discworld, regalatomi (adoro i regalibri) da Claudia
Questo è ciò che dovrei fare in aggiunta:
- Prepararmi per l’ammissione al corso per il Certificate of Advanced English (necessario (?) per l’Erasmus a Delft);
e questo è ciò che vorrei fare in aggiunta:
- Giocare a Suikoden Tierkreis sul mio bel Nintendo DS
